2018年9月28日，應(yīng)我院邀請(qǐng)，中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)教授、博士生導(dǎo)師孫家洲先生作客濟(jì)南大學(xué)，為同學(xué)們做了精彩的學(xué)術(shù)講座，我院聘請(qǐng)孫家洲先生為客座教授。在聘任儀式上，林吉玲院長(zhǎng)為孫家洲先生頒發(fā)了聘書。學(xué)院黨委書記牛瑞斌、副院長(zhǎng)王建成及我院的張弘老師等參加了聘任儀式。
聘任儀式結(jié)束后，孫家洲老師參加“濟(jì)大論壇”——慶祝濟(jì)南大學(xué)建校七十周年系列講座活動(dòng)，為我院2017級(jí)、2018級(jí)歷史系本科生及其他前來聽講的眾多師生作了題為“《史記》導(dǎo)讀”的學(xué)術(shù)報(bào)告。孫老師以幾十年研究《史記》的學(xué)術(shù)成果為基礎(chǔ)，從如何讀《史記》、諸多史學(xué)家對(duì)《史記》的看法、司馬遷寫《史記》的故事以及孫老師個(gè)人對(duì)《史記》的看法等幾個(gè)方面進(jìn)行展開。孫老師強(qiáng)調(diào)在帶感情讀《史記》的同時(shí)也要堅(jiān)持在道德底線的基礎(chǔ)上研究《史記》，并以逯耀東先生的《雪人已融——給周梁楷、黃清連的信》提醒大家“讀《史記》也有道、術(shù)之分”，結(jié)合實(shí)際情況闡述了司馬遷“掩卷而思、廢書而嘆”這八個(gè)字的深刻內(nèi)涵。孫老師特別強(qiáng)調(diào)，無論是《史記》的擁護(hù)者還是批判者都堅(jiān)持一個(gè)觀點(diǎn)，即《史記》具有能調(diào)動(dòng)人情緒的強(qiáng)烈的感染力，是一部偉大的史學(xué)著作。
精彩的學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束后，贏得了大家熱烈的掌聲。這次講座對(duì)大家以后閱讀研究《史記》具有重要意義，給歷史系的學(xué)生上了極為生動(dòng)且有意義的一課，獲得在場(chǎng)師生的一致贊譽(yù)，同時(shí)也拉開了歷文學(xué)院慶祝建校七十周年學(xué)術(shù)報(bào)告的序幕。
孫家洲，中國(guó)人民大學(xué)歷史學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師，曾任國(guó)學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)、歷史學(xué)院院長(zhǎng)。主要社會(huì)兼職：中國(guó)秦漢史研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)。
主要研究方向?yàn)榍貪h史。主要著述有：《韓信評(píng)傳》、《兩漢政治文化窺要》、《插圖本中國(guó)古代思想史·秦漢卷》、《史說心語》、《額濟(jì)納漢簡(jiǎn)釋文校本》（主編）、《秦漢法律文化研究》（合著）、《居延敦煌漢簡(jiǎn)出土遺址實(shí)地考察論文集》（主編）、《中國(guó)文化發(fā)展史·秦漢卷》(合著)、《秦直道與漢匈戰(zhàn)爭(zhēng)》（合著）。
曾經(jīng)獲得中國(guó)人民大學(xué)“十大教學(xué)標(biāo)兵”、北京市優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、教育部“國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)”二等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，是“首都勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者。
